石家庄科技信息职业学院婴幼儿托育服务与管理专业毕业证代码：13403

学前教育与艺术设计学院现有婴幼儿托育服务与管理、影视多媒体技术、室内艺术设计、视觉传播设计与制作、广告设计与制作、数字媒体艺术设计共6个专业，拥有一支由教师、行业专家、一线工程技术人员及有一定社会影响力的艺术家组成的专兼职教学团队，教学经验丰富，基本功扎实，专业能力强，教学质量高。

专业的社会需求调研分析

“百年大计，教育为本”，党的十九大报告明确指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”这精准地标注了党和国家事业的新起点、新使命、新征程。我国学前教育也必将迎来新的发展契机。随着二孩政策的全面实施，国家出台了一系列教育利好政策。2017年9月24日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，指出创新学前教育普惠健康发展的体制，强调要鼓励多种形式办园，有效解决入园难等问题，鼓励社会力量举办幼儿园，支持民办幼儿园提供普惠性服务； 2018年11月7日《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中提到目前学前教育仍是整个教育体系的短板，发展不平衡不充分，普惠性资源不足，教师队伍建设滞后，保教质量有待提高；2021年3月12日发布《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》，把提升国民素质放在突出重要位置，完善普惠性学前教育，学前教育毛入园率提高到90%以上，把加快发展学前教育作为落实教育优先发展战略的重要举措。按照我国每年新增人口约1000万人估算，以及国家二胎政策的实施，至2026年幼儿园、托幼机构、早教机构大约缺口11万左右，需要人员300万左右。因此，婴幼儿托育服务与管理专业人才需求很大。

二、培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应婴幼儿早期教育以及社区和家庭教育的需要，服务京津冀区域，具有正确的劳动价值观、良好的职业道德与科学人文素养、生态文明教育理念，掌握系统的早期教育理论、科学的婴幼儿照护专业知识和职业技能，面向儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、社区幼儿教育服务人员和各类儿童服务机构、家庭教育咨询机构工作的作的高素质技术技能人才。

三、主干课程

《幼儿心理学》、《学前教育学》、《幼儿保健与护理》、《幼儿健康评估》、《幼儿行为观察与评价》、《幼儿家庭教育》、《幼儿活动设计与指导》、《幼儿问题行为与矫正》、《幼儿生活护理技术》等。

四、就业方向

面向儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育咨询机构、社区幼儿教育服务人员和各类儿童服务机构，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导。