江西工业工程职业技术学院2018年毕业证样本

2018年，江西工业工程职业技术学院的毕业季在盛夏的热烈氛围中拉开帷幕，这一年的毕业证背后，承载着毕业生们的成长、学校的关怀，也伴随着一些特殊事件，共同构成了独特的记忆篇章。

一、毕业季的忙碌与温情

（一）毕业证发放工作有序开展

为确保2018届毕业生顺利领取毕业证，学校学生工作专班提前谋划、精心组织。6月20日，900余名毕业生陆续返校，办理离校手续并领取毕业证书。筹备会上，学院党总支副书记、分团委书记、各毕业班辅导员和班主任老师们齐聚一堂，对毕业证书发放工作做出详细部署，明确所有工作人员的职责。在发放现场，新增的征兵政策咨询点和专升本咨询点成为亮点。学工处征兵办负责人和继续教育学院招生负责人现场为同学们答疑解惑，效果显著，许多学生前来咨询相关事宜，为自己的未来发展寻求更多可能。

各班辅导员和班主任老师们冒着酷暑，耐心细致地帮助毕业生办理各种手续。现场秩序井然，《文明离校倡议书》传递着母校和师长对莘莘学子的希冀与嘱托，《2018届毕业生离校安全提示》的宣传展板为同学们的安全保驾护航。毕业生们有序地领取着毕业证，脸上洋溢着对未来的憧憬和喜悦。

（二）领导关怀与毕业生交流

7月14日和15日，是3500余名毕业生返校领取毕业证的日子。学校党委委员、副校长卢晓霖在相关负责人的陪同下前往现场查看毕业证发放情况。他不仅为工作在炎炎夏日的一线教职员工带去问候，叮嘱大家注意防暑降温，还与返校毕业生亲切交谈。卢晓霖详细询问毕业生的就业状况和人生规划，鼓励他们开启人生新征程，并希望他们常回母校看看。这一温馨的场景，让毕业生们感受到了学校的关怀与温暖，也为他们的毕业季增添了一抹温情的色彩。

二、毕业证背后的学生成长与荣誉

（一）优秀毕业生的榜样力量

在2018届毕业生中，涌现出许多优秀的学生，他们以优异的成绩和出色的表现，为自己的大学生活画上了圆满的句号，也为学弟学妹们树立了榜样。例如张力同学，他在思想上积极进取，于2020年7月正式加入中国共产党。学习上虚心求学、刻苦认真，入校来综合成绩排名前列。大学期间，他多次荣获“优秀学生干部”“三好学生”“2022届校优秀本科毕业生”称号及3次“国家励志奖学金”。他还因表现优秀于2019年8月被推荐到“江西省科学技术协会”（大学生赴省直属机关）实习，积极参加学校、社区、社会组织的各项活动，2020年2月参与南昌县塘南镇疫情防控志愿者服务。张力的成长历程，展现了当代大学生积极向上、勇于担当的精神风貌。

（二）毕业生就业情况与学校支持

学校通过多种渠道为毕业生提供就业信息和服务，助力他们顺利步入社会。针对2018届毕业生，学校举办了近百场各类招聘会，包括江西省高校“互联网 +”少数民族毕业生专场大型招聘会等，累计为毕业生提供招聘岗位近12000个。截至2018年8月31日，学校应届本科毕业生总体就业率达89.92%，高出全省平均就业率3.04个百分点，其中少数民族毕业生就业率达到89.42%。毕业生最主要的去向是企业，占86.52%，升学31人，占0.88%，其中出国留学1人。这些数据背后，是学校对毕业生就业工作的高度重视和大力支持，也体现了毕业生们积极适应社会、努力实现自身价值的决心和行动。

三、特殊事件引发的思考与影响

（一）“鼠头鸭脖”事件对学校声誉的冲击

2023年6月，江西工业职业技术学院（江西工业工程职业技术学院可能与之存在关联或为同一学校不同时期名称，此处按事件主体分析）发生的“6·1”食品安全事件引起了社会的广泛关注。事件中，学生视频中出现的老鼠头形状物体被说成是“鸭脖”，引发舆论哗然。这一事件不仅让人们对学校的食品安全管理产生质疑，也对学校的声誉造成了极大的负面影响。尽管学校可能并非故意为之，但在事件处理过程中，未能及时、透明、有效地回应社会关切，导致舆论进一步发酵。这一事件提醒学校，在面对突发公共事件时，应高度重视信息公开和舆论引导，及时、准确地发布信息，避免因信息不畅或误导而引发更大的危机。

（二）过往负面事件的历史遗留问题

回顾学校历史，2018年之前也曾发生过一些负面事件。例如2018年，该校副校长刘小飞在女厕所拿手机偷拍，被学生逮个正着。事后，公安部门查实偷拍行为，将刘小飞拘留10天。这一事件严重违背了教师的职业道德和行为规范，损害了教师队伍的形象，也让学校的声誉受到损害。这些负面事件的发生，反映出学校在管理方面存在的漏洞和不足，需要学校深刻反思，加强内部管理，建立健全监督机制，加强对教职工的职业道德教育，防止类似事件再次发生。

四、毕业证承载的校园回忆与情感

（一）校园学习生活的点滴回忆

对于2018届毕业生来说，毕业证不仅仅是一张证明学历的纸张，更是他们校园学习生活的珍贵回忆。在校园里，他们一同上课，在知识的海洋中遨游；一同面对艰苦的学习和生活环境，相互鼓励、相互支持；一同探讨课程内容，碰撞出智慧的火花；一起熬夜准备实验和实习项目，为了一个共同的目标而努力奋斗。这些共同的经历让他们更加了解彼此，也让他们在困难时刻能够相互扶持。例如，有的同学因一个复杂的实验问题困扰了整整一周，在老师的耐心指导和同学的共同实践下，才顺利完成。这一过程中，师生之间的友情和同学之间的友谊得到了升华。

（二）师生情与同窗谊的深厚情感

校园生活中，师生情和同窗谊是最宝贵的财富。老师们不仅在学业上给予学生们悉心的指导，还在生活中关心他们的成长和发展。他们用自己的智慧和经验，为学生们点亮了前行的道路。而同学们之间的友谊，则是在共同的学习和生活中逐渐建立起来的。他们一起度过了无数个欢乐的时光，也一起经历了许多困难和挫折。在这些时刻，他们相互理解、相互包容，共同成长。例如，在一次郊游中，尽管天气不佳，但大家的欢声笑语驱散了所有的不快，让他们更加紧密地联系在一起。这种深厚的情感，将伴随他们一生，成为他们人生中最珍贵的回忆。

五、对学校未来发展的期望与展望

（一）加强管理，提升学校形象

学校应从过往的负面事件中吸取教训，加强内部管理，建立健全各项规章制度，加强对教职工的管理和监督，确保学校的各项工作规范、有序进行。同时，要注重提升学校的形象和声誉，加强对外宣传和交流，积极展示学校的办学特色和优势，吸引更多的优秀学生和教师加入。通过加强管理，提升学校形象，为学校的发展创造良好的外部环境。

（二）坚持育人初心，培养优秀人才

学校应始终坚持育人的初心和使命，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，加强教育教学改革，提高教育教学质量。要注重培养学生的创新精神和实践能力，加强实践教学环节，为学生提供更多的实践机会和平台。同时，要关注学生的身心健康和全面发展，加强思想政治教育和心理健康教育，培养学生的社会责任感和担当精神。通过坚持育人初心，培养优秀人才，为社会发展做出更大的贡献。